§38. Наука, культура, образование в БССР во второй половине 1940-х — 1991 г.

1. Развитие культуры и искусства в БССР во второй половине 1940-х — 1991 г. Изобразительное искусство:

• В 1945–1980-х гг. развитие было связано с глубоким осмыслением исторических событий.
• Тема - героизм белорусского народа в годы Великой Отечественной войны.
• На рубеже 1950–1960-х гг. начинает формироваться направление - «суровый стиль».
• Осмысление трагедии Великой Отечественной войны, героизация подвига и трудовых будней, история Беларуси нашли отражение в произведениях М. Савицкого, В. Громыко, Г. Ващенко, В. Стельмашонка, А. Кашкуревича, Г. Поплавского.
• Белорусские художники работали в станковой и монументальной живописи, в разных жанрах — сюжетно-тематическая картина, портрет, пейзаж, натюрморт, графика и др. Архитектура:
• задача восстановления разрушенных городов.
• в архитектуре конца 1940-х - нач. 1950-х гг. доминирующий стиль - «сталинский ампир» (советский классицизм) с его монументальностью, прославлением героического прошлого.
• В этом стиле построены здания центральной части проспекта Независимости в г. Минске.
• Во вт. пол. 1950-х - 1980-х гг. в БССР возникают новые города: Солигорск, Новополоцк, Светлогорск; возводятся новые жилые районы в Минске: Зеленый Луг, Серебрянка, Восток, Чижовка и др.
• Строительство было связано со стремительным ростом промышленности. Так, возникновение г. Светлогорск обусловлено строительством Василевичской государственной районной электростанции. С разработкой крупных месторождений калийных солей (Старобинское и Любанское) связано строительство г. Солигорск. Искусство:
• 1950–1970-е гг. расцвет монументального искусства.
• Создание мемориалов, посвященных подвигу белорусского народа в Великой Отеч. войне.
• Монумент Победы - открытие в 1954 г. Четыре грани постамента обелиска оформлены бронзовыми горельефами, созданными белорусскими скульпторами. Обелиск венчает 3-метровый орден Победы. 4 бронзовых венка вокруг обелиска символизируют 4 фронта. 3 июля 1961 г. у монумента Победы был зажжен Вечный огонь, рядом установлены 12 гранитных блоков с бронзовыми надписями-посвящениями городам- героям.
• мемориальный комплекс «Хатынь» - он увековечивает память о жителях сотен белорусских деревень, сожженных нацистами в годы ВОВ.
• мемориальные комплексы «Брестская крепость-герой» и «Курган Славы Советской Армии — освободительницы Беларуси». Театр:
• В репертуаре преобладали темы Великой Отечественной войны, истории и быта страны.
• Театры стремились включить в репертуар как классические произведения, так и новые постановки, отражающие жизнь белорусского народа.
• Широкую известность приобрел Белорусский государственный театр оперы и балета. Большой вклад в становление и развитие белорусского балета внес балетмейстер В. Елизарьев. Музыка:
• созданы новые музыкальные коллективы — Государственный народный хор под руководством Г. Цитовича, Симфонический оркестр белорусского телевидения и радио под управлением Б. Райского и др.
• Далеко за пределами Беларуси стали известны симфонические произведения Н. Аладова, Е. Тикоцкого, А. Богатырева.
• Формированию песенного творчества в республике способствовало творчество вокально- инструментального ансамбля «Песняры» под руководством В. Мулявина.
• ансамбль «Сябры» и его художественный руководитель А. Ярмоленко. Творчество этих ансамблей отличают мелодичность, использование народных инструментов и широкий репертуар песен на русском и белорусском языках.
• песни И. Лученка и Э. Ханка («Жураўлі на Палессе ляцяць», «Мой родны кут», «Майский вальс», «Шуміце, бярозы», «Малиновка» и др.). Кино:
• К классике советского кинематографа относятся фильмы, снятые киностудией «Беларусьфильм»: «Часы остановились в полночь» (режиссер Н. Фигуровский), «Альпийская баллада» (режиссер Б. Степанов), «Полесская хроника» (режиссер В. Туров).
• В фильмах В. Турова («Я родом из детства», «Сыновья уходят в бой») снялся популярный актер В. Высоцкий, который написал более 20 песен для белорусского кино.
• фильмы «Приключения Буратино» (режиссер Л. Нечаев), «Бронзовая птица» (режиссер Н. Калинин) и др.
• впечатляет зрителей тонким юмором и богатой жизненной философией фильм «Белые Росы» (его посмотрели более 1 млн зрителей, автор сценария — известный белорусский драматург А. Дударев, режиссер И. Добролюбов).
• На основе документальной трагедии «Я з вогненнай вёскі», написанной белорусскими писателями А. Адамовичем, В. Колесником и Я. Брылем, снят художественный фильм «Иди и смотри» (режиссер Э. Климов). Эта картина, по мнению кинокритиков, является одним из лучших фильмов о Великой Отечественной войне.

2. Достижения БССР в области науки.

• В 1944 г. возобновила свою деятельность Академия наук БССР.
• Крупные сдвиги произошли в развитии естественных и технических наук.
• В 1950-1960-е гг. были созданы институты математики, физики, физики твердого тела и полупроводников, технической кибернетики, ядерной энергетики и другие. Большой вклад в развитие науки внесли академики АН БССР:
• В. Купревич, доктор биологических наук; во время руководства Академией наук в 1952—1969 гг. приложил много усилий для восстановления исследований в области генетики;
• П. Альсмик, в 1951 г. получил Государственную премию за выведение и внедрение в производство высокопродуктивных сортов картофеля;
• Г. Богомолов, в 1952 г. получил Государственную премию за разведку и открытие Старобинского месторождения калийных солей;
• Н. Борисевич, доктор физико-математических наук; руководил исследованиями в области физики — спектроскопии свободных сложных молекул. Превращение БССР в один из мощных индустриальных центров СССР с высокоразвитой машино-, авто мобиле-, тракторо- и приборостроительной, радиотехнической и химической промышленностью требовало подготовки высококвалифицированных специалистов.
• выросло количество вузов, они становились центрами развития фундаментальной науки.
• в БГУ под руководством ректора академика А. Севченко формировался мощный кластер науки и образования естественнонаучного направления, ряд научных школ данного профиля.
• Широко за пределами Беларуси стали известны разработки белорусских медиков. Заведующий кафедрой болезней глаз Минского медицинского института Т. Бирич предложила комплексное лечение травм глаз у детей и ряд других научно-практических разработок. Научно-техническая революция:
• В БССР быстро развивались радиоэлектроника и интегральная микроэлектроника, вычислительная техника.
• белорусские ученые изучали вопросы развития энергетики, создания технических средств для предприятий машиностроительной промышленности, разрабатывали месторождения полезных ископаемых, выводили новые сорта сельскохозяйственных культур, изучали способы повышения продуктивности животных.
• Внедрение научных открытий в производство способствовало повышению производительности труда, улучшению условий труда и качества продукции. В 1948–1958 гг. была подготовлена концепция истории Белорусской ССР, реализованная в виде двух томной «Истории Белорусской ССР», первого обобщающего научного издания отечественной истории. Продолжились археологические раскопки древних городов Беларуси. С сер. 1960-х гг. начинается активный период возрождения социологической науки. В 50–60-е гг. ХХ в. белорусские ученые, в частности Институт физики АН БССР, приняли участие в разработке и реализации различных космических программ, создании ракетно- космической техники. В развитие советской космонавтики внесли достойный вклад белорусские летчики- космонавты Петр Климук и Владимир Коваленок.

3. Развитие образования в БССР.

• восстановление школ - требовалось отремонтировать или заново возвести здания, наладить выпуск школьного оборудования, учебной литературы, подготовить учителей.
• уже в 1945/1946 учебном году введены в действие 80 % от довоенного количества школ.
• В 1950/1951 учебном году восстановлена довоенная сеть общеобразовательных школ.
• Реформы направлены на повышение уровня и качества образования.
• В 1949 г. Совет Министров БССР принял постановление «О всеобщем обязательном семилетнем обучении».
• К сер. 1950-х гг. переход на всеобщее 7 обучение был в основном завершен.
• В 1958 г. было введено обязательное 8 образование. Средние 10-летние школы были реорганизованы в общеобразовательные 11-летние с производственным обучением.
• В школах изучение основ промышленного и сельскохозяйственного производства сопровождалось обязательной практикой на местных предприятиях или в колхозах.
• В 1964 г. средние школы вернулись к 10-летнему сроку обучения, а в 1984 г. началась реформа общеобразовательной школы, которая вводила 11-летнее обучение с 6-летнего возраста.
• С 1977 г. всеобщим и обязательным было среднее образование.
• БССР стала республикой всеобщей грамотности.
• В 1978 г. право граждан на бесплатное образование закреплено в Конституции БССР.
• В БССР создавались условия для образования трудящейся молодежи, открывались школы рабочей и сельской молодежи.
• Были созданы профессионально-технические училища, готовившие квалифицированных рабочих для разных отраслей народного хозяйства.
• Сеть средних специальных учебных заведений после войны пришлось создавать заново. В 1960 г. в Беларуси было 102 средних специальных учреждения, в которых обучалось 62,2 тыс. учащихся, а в 1985 г. в средних специальных учебных заведениях по 260 профессиям обучалось 160,4 тыс. человек.
• система высшего образования: открывались новые высшие учебные заведения, в их числе Минский радиотехнический институт, Белорусский институт механизации и электрификации сельского хозяйства, Минский институт иностранных языков, Белорусский государственный театрально художественный институт.
• областные профильные высшие учебные заведения: Гродненского сельскохозяйственного института, Белорусского института инженеров железнодорожного транспорта в Гомеле, Могилевского машиностроительного института, Витебского технологического института легкой промышленности, Брестского инженерно-строительного института. Начали работать Брестский, Мозырский и Полоцкий педагогические институты. На базе Гомельского педагогического института был создан Гомельский государственный университет, на базе Гродненского пединститута — Гродненский государственный университет. Юноши и девушки, которые работали на предприятиях и в сельском хозяйстве, имели возможность получать высшее образование заочно.
• Уже к 1961 г. в Беларуси на душу населения приходилось больше школ и университетов, чем в таких развитых странах, как Великобритания, Франция, Япония, Италия и ФРГ.
• К середине 1980-х гг. в республике работало 33 вуза, в которых обучались 188,6 тыс. студентов.
• Беларусь занимала второе место после РСФСР по количеству студентов на 1000 жителей, а качество подготовки в вузах республики считалось одним из самых высоких в Советском Союзе. 1972 г. — создание шведской попгруппы «АББА» 1969 г. — создание вокально инструментального ансамбля «Песняры»